Erhebungsdesign des NEPS

Das sogenannte Multi-Kohorten-Sequenz-Design (MKSD) beschreibt den übergreifenden Erhebungsplan der NEPS-Startkohorten bis 2024. Die Startkohorten sind dabei so arrangiert, dass sie alle Phasen des Lebensverlaufs abdecken. Das NEPS stellt damit Forschungsdaten für alle relevanten Bildungsetappen zur Verfügung.

Sechs NEPS-Startkohorten (SC1 bis SC6) wurden zwischen 2009 und 2012 mit bundesweit repräsentativen Stichproben gestartet. Im Jahr 2022 kam mit der SC8 eine weitere Startkohorte hinzu, bei der Kinder und Jugendliche ab der Sekundarstufe I engmaschig begleitet werden – in Anlehnung an die Inhalte und das Design der SC3. Insgesamt umfassen die NEPS-Startkohorten mehr als 120.000 Personen, davon ca. 70.000 Kernbefragte und ca. 50.000 Personen aus deren Umfeld, z. B. Eltern oder pädagogisches Fachpersonal.

Zu den Startkohorten

Die Teilnehmenden des NEPS werden zunächst engmaschig befragt und kontinuierlich in ihren Kompetenzen getestet. Auf diese Weise werden sie über mehrere Jahre auf ihrem Bildungsweg vom NEPS begleitet. Mit fortschreitender Dauer der Studie werden die Teilnehmenden einzelner Startkohorten in einen weitmaschigen Zyklus überführt und alle fünf Jahre im Rahmen einer Outcomerhebung nach ihren aktuellen Bildungs- und Erwerbsstatus sowie zu zentralen Bildungsoutcomes befragt. Darüber hinaus wurde 2025/26 für die Kohorte der Erwachsenen (SC6) eine Aufstockung von jüngeren Geburtskohorten und eine Auffrischung der bestehenden Geburtskohorten umgesetzt. Eine neue Startkohorte im Bereich der frühen Bildung, angelehnt an die SC1, ist mit der SC7 ab 2031 geplant. Das NEPS-Kohortendesign bis 2035 findet sich unten grafisch dargestellt.

Zur NEPS-Rahmenkonzeption