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Daten der Startkohorte Klasse 9 (SC4)

Version 12.0.0

Die Daten der Startkohorte Klasse 9 (aktuelle Version: 12.0.0) stehen Personen mit einem gültigen NEPS-Datennutzungsvertrag kostenfrei über drei Zugangswege – Download, RemoteNEPS, On-site – zur Verfügung. Weiterführende Informationen zum Bezug der Daten sind ebenso wie die Vertragsformulare im Bereich Datenzugang erhältlich.

Nach erfolgreicher Anmeldung mit nu-Nummer und Passwort kann die aktuelle Datenversion der Startkohorte Klasse 9 als Download hier abgerufen werden:

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Zitation

Forschende, die mit Daten des Nationalen Bildungspanels arbeiten, sind verpflichtet, in ihren Publikationen die Verwendung der Daten inklusive Kennzeichnung der Datenversion (DOI) durch folgenden Zitation im Literaturverzeichnis anzuzeigen:

NEPS-Netzwerk. (2021). Nationales Bildungspanel, Scientific Use File der Startkohorte Klasse 9. Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg. https://doi.org/10.5157/NEPS:SC4:12.0.0

Zusätzlich ist an geeigneter Stelle auf die NEPS-Studie zu verweisen und der Referenzartikel im Literaturverzeichnis aufzuführen:

Diese Arbeit nutzt Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS; vgl. Blossfeld & Roßbach, 2019). Das NEPS wird vom Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi, Bamberg) in Kooperation mit einem deutschlandweiten Netzwerk durchgeführt.

Blossfeld, H.-P. & Roßbach, H.-G. (Hrsg.). (2019). Education as a lifelong process: The German National Educational Panel Study (NEPS). Edition ZfE (2. Auflage). Springer VS.

Gemäß NEPS-Datennutzungsvertrag (§ 9) ist jede Art von Publikation, die aus der Arbeit mit NEPS-Daten hervorgeht, dem LIfBi unverzüglich und unaufgefordert per E-Mail an fdz@lifbi.de anzuzeigen. Im Rahmen der Anzeige ist nach Möglichkeit ein Link zur bzw. eine elektronische Kopie der Publikation zu übermitteln.

Datenversionen

Mit jeder neuen Version werden die Daten einer NEPS-Startkohorte bzw. Zusatzstudie erweitert und aktualisiert. Alle Datenversionen sind über einen Digital Object Identifier (DOI) eindeutig gekennzeichnet. Die in der DOI integrierte Versionsnummer einer Datenveröffentlichung gibt Auskunft über die Anzahl der integrierten Wellen bzw. Erhebungszeitpunkte sowie die Anzahl größerer und kleinerer Updates.

In der Regel empfiehlt sich die Verwendung der aktuellen Datenversion. Ältere Datenversionen werden archiviert und gemeinsam mit den jeweiligen Dokumentationsmaterialien auf den entsprechenden Landing Pages bereitgestellt.

Datenversion DOI mit Link zur Landing-Page verfügbar seit
SC4:12.0.0 (aktuell) doi:10.5157/NEPS:SC4:12.0.0 2021-12-07
SC4:11.0.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:11.0.0 2020-11-13
SC4:10.0.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:10.0.0 2019-04-01
SC4:9.1.1 doi:10.5157/NEPS:SC4:9.1.1 2018-05-15
SC4:9.1.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:9.1.0 2017-09-29
SC4:9.0.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:9.0.0 2017-06-02
SC4:7.0.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:7.0.0 2016-10-25
SC4:6.0.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:6.0.0 2016-01-22
SC4:4.0.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:4.0.0 2014-06-30
SC4:1.1.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:1.1.0 2013-03-22
SC4:1.0.0 doi:10.5157/NEPS:SC4:1.0.0 2012-10-26

Startkohorte Klasse 9

Referenz

Blossfeld, H.-P. & Roßbach, H.-G. (Hrsg.). (2019). Education as a lifelong process: The German National Educational Panel Study (NEPS). Edition ZfE (2. Auflage). Springer VS.

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