Deutsch (Deutschland) en-US
Deutsch (Deutschland) en-US

Beschreibung der Zusatzstudie zur organisatorischen Reform der Oberstufe in Thüringen

Haupterhebung 2009/10: letzter Jahrgang, der nicht von der Reform betroffen ist; Studiennummer A70


 

1 Ausgangsstichprobe: Schüler/innen der Klassenstufe 12 in Thüringen

1.1 Zielpersonen: Schüler/innen

  • Stichprobe: Der Zugang zur Grundgesamtheit aller Schüler/innen in der 12. Jahrgangsstufe an thüringischen Gymnasien im Schuljahr 2009/2010 erfolgte durch eine zufällige Auswahl von 32 Gymnasien. Dabei wurden alle Schüler/innen der entsprechenden Jahrgangstufe an diesen Schulen zur Teilnahme an der Erhebung eingeladen. Die zufällige Auswahl von Gymnasien erfolgte unter Berücksichtigung einer expliziten Schichtung. In der ersten Schicht wurden alle Gymnasien mit einem expliziten naturwissenschaftlichen Schwerpunkt zusammengefasst, die zweite Schicht umfasste alle anderen Gymnasien in Thüringen. Innerhalb dieser Schichten wurde eine einfache Zufallsauswahl getroffen.

1.2 Kontextpersonen: Eltern

  • Definition: Alle Eltern der ausgewählten Schüler/innen wurden zur Teilnahme eingeladen.

1.3 Kontextpersonen: Lehrer/innen

  • Definition: Befragt wurden alle Lehrkräfte, die an den ausgewählten Schulen im Jahrgang 12 die Fächer Mathematik, Deutsch, Englisch, Biologie, Chemie und Physik unterrichten.

Fallzahlen:

n (ca.)
Erläuterung
1.372 1.1 Schüler/innen
575 1.2 Eltern
417 1.3 Lehrer/innen


Feldzeit: 18. Januar 2010 bis 29. Januar 2010

Datenerhebung: IEA DPC - IEA Data Processing and Research Center, Hamburg

Erhebungsmodus: schriftliche Befragung und Testung (PAPI)



Haupterhebung 2010/11: erster reformierter Jahrgang; Studiennummer A71


1 Ausgangsstichprobe: Schüler/innen der Klassenstufe 12 in Thüringen

1.1 Zielpersonen: Schüler/innen

  • Stichprobe: Der Zugang zur Grundgesamtheit aller Schüler/innen in der 12. Jahrgangsstufe an thüringischen Gymnasien im Schuljahr 2010/2011 erfolgte über die bereits für die erste Erhebung zufällig bestimmten Gymnasien. Alle Schüler/innen der entsprechenden Jahrgangsstufe wurden zur Teilnahme an der Erhebung eingeladen.

1.2 Kontextpersonen: Eltern

  • Definition: Alle Eltern der ausgewählten Schüler/innen werden zur Teilnahme eingeladen.

1.3 Kontextpersonen: Lehrer/innen

  • Definition: Befragt werden alle Lehrkräfte, die an den ausgewählten Schulen im Jahrgang 12 die Fächer Mathematik, Deutsch, Englisch, Biologie, Chemie und Physik unterrichten.

Fallzahlen:

n (ca.)
Erläuterung
900
1.1 Schüler/innen
419
1.2 Eltern
310
1.3 Lehrer/innen


Feldzeit: 17. Januar 2011 bis 28. Januar 2011

Datenerhebung: IEA DPC - IEA Data Processing and Research Center, Hamburg

Erhebungsmodus: schriftliche Befragung und Testung (PAPI)

 

Zusatzstudie Thüringen